5月31日下午，我校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開2024年第五次集中學(xué)習(xí)研討會，專題學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議，各黨支部書記列席會議，黨委書記劉偉主持會議，市教育局黨組成員、總督學(xué)潘明福到會指導(dǎo)并講話，市教科院信息技術(shù)教研員侯繼倉科長列席旁聽會議。
會上，副校長孫長國領(lǐng)學(xué)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》總則部分，黨委書記劉偉、紀委書記馬寶成、副校長林令華分別就學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作交流發(fā)言。
會議指出，新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是將習(xí)近平總書記圍繞解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系、全面加強黨的紀律建設(shè)等提出的一系列新思想新觀點新論斷上升為黨規(guī)黨紀，是黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重大成果。它是各級黨組織和黨員、干部知紀明紀的必修教材和守紀執(zhí)紀的行為準則。
會議強調(diào)，要深刻認識修訂《條例》的重要意義，要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹《條例》中深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，每名黨員要用心學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，對照規(guī)定認真查找思想認識上的不足和工作中存在的問題，把職責(zé)和工作擺進去，要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進取、干事創(chuàng)業(yè)的強大執(zhí)行力。
市教育局黨組成員、總督學(xué)潘明福充分肯定了本次黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)研討成效，表示此次集體學(xué)習(xí)準備充分、主題鮮明、形式規(guī)范，是一次高質(zhì)量、高水平的政治理論學(xué)習(xí)，并對進一步加強黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)提出幾點意見建議：一是充分認識黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭作用，始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重要任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是高度重視黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范和創(chuàng)新，要切實把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，深入查找存在的問題及根源，結(jié)合實際細化完善相關(guān)制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、個人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)交流、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)通報和學(xué)習(xí)考核等制度。三是要堅持學(xué)以致用，以用促學(xué)，把學(xué)習(xí)成果不斷地轉(zhuǎn)化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領(lǐng)和能力，推動學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。
最后，黨委書記劉偉對學(xué)校貫徹落實《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，扎實推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展提出三點要求：一是強化思想認識。學(xué)黨紀、守黨紀是黨員干部的終身必修課，必須要深刻認識開展黨紀學(xué)習(xí)教育的重大意義，緊密聯(lián)系思想實際和工作實踐，認真學(xué)習(xí)《條例》，時刻對標對表，切實把遵規(guī)守紀內(nèi)化于心、外化于行，在踐行黨紀黨規(guī)上當先鋒、做表率。各黨支部要組織黨員原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，真正吃透《條例》精神實質(zhì)。要突出問題導(dǎo)向，增強學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性。黨支部書記要營造學(xué)習(xí)氛圍，帶頭先學(xué)一步、學(xué)深一層，為黨員領(lǐng)學(xué)。二是精心組織實施。要注重發(fā)揮學(xué)校黨委和各黨支部的主觀能動性，高標準、嚴要求推進黨紀學(xué)習(xí)教育，認真抓好《條例》學(xué)習(xí)貫徹落實，做到學(xué)懂弄通、知行合一，推動黨紀學(xué)習(xí)教育入腦入心、見行見效。三是突出特色優(yōu)勢。要用好思政課堂主渠道，及時將黨性教育和黨紀學(xué)習(xí)元素有機融入思政課教學(xué)中，引導(dǎo)廣大學(xué)生不斷增強紀律意識，筑牢思想防線。
現(xiàn)在位置：
